一、单项选择题 1.强调学生的“一般发展”，要求“以好的教学效果来达到学生理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。 A.巴班斯基 B.赞科夫 C.加里宁 D.凯洛夫 2.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。 A. 生活性 B. 计划性 C. 组织性 D. 系统性 3.教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称为（ ）。 A.教育的本体功能 B.教育的负功能 C.教育的正功能 D.教育的社会功能 4. 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（ ）。 A. 历史法 B. 问卷法 C. 观察法 D. 文献法 5.个人本位论的代表人物是（ ）。 A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔 B.杜威、孔德、赫尔巴特、涂尔干 C.杜威、洛克、卢梭、孔德 D.涂尔干、赫尔巴特、卢梭、孔德 6. 儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能主要缺乏（ ）。 A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 7.教学技能是教师在已有经验的基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列（ ）。 A.教学行为方式 B.心智活动方式 C.教学行为和心智活动方式 D.操作活动方式 8. 当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方。这种注意反复变化的现象属于（ ）。 A. 注意的分散 B. 注意的起伏 C. 注意的分配 D. 注意的转移 9. 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）。 A. 间接性 B. 概括性 C. 理解性 D. 整体性 10. 不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人。其认知方式属于（ ）。 A. 场独立型 B. 场依存型 C. 整体型 D. 系列型
