关键词： 全国招教 2017 幼儿园

一、单项选择题

1.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用(  )

A.基本不变  B.越来越大  C.越来越小  D.始终很小

2.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是(  )

A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

3.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是(  )

A.挫折  B.榜样  C.强化  D.惩罚

4.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在(  )

A.3～4岁  B.4～5岁  C.5～6岁  D.6岁以后

5.参与性观察的优点是(  )

A.使儿童意识到自己在被观察，所以会大程度地表现自

B.可以得出详细、精确的资料

C.能严格控制条件

D.能使儿童表现自然

6.儿童所特有的热能消耗是指其(  )

A.基础代谢所需  B.生长发育所需  C.活动所需  D.食物的特殊动力作用所需

7.美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是(  )

A.视崖实验  B.双生子爬梯实验  C.守恒实验  D.早期隔离实验

8.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展为迅速的时期，被称为(  )

A.儿童心理发展的反抗期  B.儿童心理发展的转折期

C.儿童心理发展的敏感期  D.儿童心理发展的危机期

9.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察(  )

A.目的性的加强  B.方法的形成  C.细致性的增加  D.概括性的提高

10.能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是(  )

A.无意识记的发展  B.有意识记的发展  C.机械记忆的发展 D.意义记忆的发展

二、名词解释

1.生理性远视

2.激素

3．工作记忆

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】思维与语言是密不可分的。语言中的词都是对事物一般属性和联系的概括。

2.B【解析】儿童的数概念的形成，经历口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念等四个阶段。

3.B【解析】榜样是影响幼儿攻击性行为的因素之一。

4.B【解析】4~5岁是儿童坚持性的关键年龄。

5.D【解析】由于教师参与活动，使幼儿更加自然地表现自己。

6.B【解析】儿童生长发育快，所需的热量消耗量大。

7.B【解析】格塞尔认为支配儿童心理发展的首要因素包括成熟与学习。格塞尔认为学习需要一定的成熟作为基础，某机能的生理结构未成熟之前，学习训练是不能进行的，只有在达到足以使某一行为模式出现的发育状态(成熟状态)时，训练才能奏效。“同卵双生子爬梯”实验论证了成熟论的观点。

8.C【解析】敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展为迅速的时期，又叫佳期。

9.D【解析】幼儿对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段：认识个别对象阶段、认识空间关系阶段、认识因果关系阶段、认识对象总体阶段。

10.B【解析】有意识记的发展，是幼儿记忆发展中重要的质的飞跃，2～3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来。

二、名词解释

1.生理性远视是学前儿童的眼球前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般5岁左右，就可以达到正常的视力。

2.激素是腺体所分泌的物质，人体内主要的内分泌腺有松果体、脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，这些腺体所分泌的物质称为激素。

3.工作记忆是一种较短时间范围的记忆形式，能够让大脑组织同时处理多种想法。

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